全文获取类型
收费全文 | 1188篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 40篇 |
专业分类
教育 | 708篇 |
科学研究 | 191篇 |
体育 | 195篇 |
综合类 | 82篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 92篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 72篇 |
2013年 | 78篇 |
2012年 | 98篇 |
2011年 | 94篇 |
2010年 | 97篇 |
2009年 | 105篇 |
2008年 | 111篇 |
2007年 | 97篇 |
2006年 | 99篇 |
2005年 | 64篇 |
2004年 | 51篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有1269条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
调研美国、英国和加拿大招聘网站,从招聘单位类别、岗位设置、知识和技能要求、工作经验要求等方面分析欧美信息职业对图书情报学人才的具体要求,从课程体系与培养方式、基本职业能力培养、信息技术应用能力培养、实践能力以及自身综合实力的提升等方面对图书情报学教育提出建议。 相似文献
53.
摘要:运用描述性统计、词频分析、Ucinet 6.0统计软件,以美国、德国、日本为竞争对手,对上述三国2002-2011年在欧洲专利局申请运动鞋专利的发展趋势、国际专利分类号、申请人及发明人进行分析。结果表明:随着运动鞋市场多样化需求的增加,我国运动鞋专利国际申请数量有较大提高,但是尚未形成“量”到“质”的转变。我国运动鞋专利研发与竞争对手的对比表现为研究领域、共生技术交叉研究范围小;职务发明比例低;企业的运动鞋专利研发团队尚未形成、专利研发的投入与产出少;对内部技术的挖掘整合及对外知识共享障碍,使得我国运动鞋专利研发同质性过高。认为加大运动鞋研发的人才培养力度、优化企业技术创新体系、构建高绩效的研发团队、加强高校及其他科研机构与企业的联合研究,是提升我国运动鞋专利国际申请竞争力的有效途径。 相似文献
54.
目的调查石家庄汉族人群18个STR基因座的遗传多态性。方法应用DNA Typer TM 15 Plus荧光标记复合扩增系统检测323名石家庄地区汉族无关个体18个STR基因座多态性,计算群体遗传学参数。结果 18个STR基因型分布均符合Hardy-Weinberg平衡(P>0.05),共检出198个等位基因,695个基因型,12个微变异等位基因。结论 18个STR基因座在石家庄汉族人群中有较高的遗传多态性。 相似文献
55.
运用文献资料调研、数理统计等方法,对2001—2010年间我国体育学科与其他学科间的跨学科知识流动特征进行了探索性分析。结果认为:体育学科内部的知识交流与应用状况逐年向好;与其他学科间的知识流动总体上呈逐年上升趋势,主要表现为体育学科吸收利用其他学科知识的能力不断增强,但向其他学科输出知识的能力却日渐衰弱;体育跨学科知识流动的学科分布高度离散和高度聚集性特征并存,且主要的知识来源学科与知识输出目标学科具有较高的重叠性。 相似文献
56.
在多源理想气体模型的框架内,用解析和蒙特卡洛两种方法计算分析了中能重离子碰撞中末态核碎片的方位角分布和椭圆流对横动量的依赖关系,并由此分析了末态核碎片的各向异性分布特征。对计算结果与同位旋依赖的的量子分子动力学(ISQMD)模型的计算结果进行了比较,发现二者基本符合。 相似文献
57.
58.
师范生在教学试讲过程中大多数的试讲者都不可避免的伴有或多或少的紧张感,而紧张又会导致其教态不自然、语言表达不流畅.此外,师范生综合性教学技能薄弱也是普遍存在的问题.因此,提高师范生心理承受能力、促使其完成角色转换,加强教学技能训练是解决上述问题的主要对策,也是提高其教育实习效率的前提条件,更是促进师范生成为合格教师的重要环节. 相似文献
59.
作为非线性运算,迭代通常放大非线性函数的非线性性.单折点的折线函数是最简单的非线性函数.由于函数值在迭代下可以交叉于不同的子区间,折线的变化是复杂的.针对迭代指数趋于正无穷时折点个数问题,运用折线函数在子区间上的单调性分别给出折点个数保持不变、是一个正整数以及正无穷的充分条件. 相似文献
60.
司嘉怡 《成都航空职业技术学院学报》2015,31(1):16-18
安全稳定教育是一个永恒话题,从安全稳定的科学内涵出发,对安全稳定教育存在的问题和原因、安全稳定教育途径和方法的研究展开述评,指出国内关于安全稳定教育的研究需要在整体性研究、理论研究的系统性与深度、前瞻性研究应结合时代特征等三个方面进一步加强。 相似文献